Português
Inglês
return

move
( 0 )
filter

O Professor Faz a Diferença

José Lopes | Helena Santos Silva
O Professor Faz a Diferença
Availability Available
-10%
Promotion - Immediate discount
€ 29,95 € 26,96
- +
Publication Date: 2010
ISBN: 978-972-757-722-4
Publisher: LIDEL
Fixed Price:
No
This book is not covered by the Fixed Book Price Law.
-For more information please refer to the frequently asked questions"
Pages: 352
Format: 17x24 cm
Language: Português

Description

Identificar os factores mais susceptíveis de ajudar os alunos a aprender tem sido objecto de várias investigações em educação, consolidadas com a aplicação prática em sala de aula.

Ao longo destes últimos anos, os autores constataram que a influência do professor é superior a factores como o ambiente familiar do aluno, a sua origem étnica e nível socioeconómico, a sua motivação e potencial intelectual. O que os professores fazem na sala de aula é o principal factor que determina a aprendizagem e o sucesso dos alunos. Nem todas as práticas pedagógicas têm o mesmo efeito na aprendizagem, a diferença está antes relacionada com determinadas características e atitudes dos professores. Que práticas e características dos professores estão então mais directamente relacionadas com uma aprendizagem eficaz dos alunos? Em O Professor Faz a Diferença, obra dirigida a professores e estudantes de cursos que habilitem para a docência, encontra-se resposta a esta e outras perguntas, ou seja, contraria-se a ideia feita de que todos os professores são iguais.

Através deste livro, o leitor toma ainda conhecimento das estratégias e métodos de ensino mais eficazes na aprendizagem dos alunos e poderá tirar partido das inúmeras sugestões de aplicação na sala de aula.

Conteúdos abordados ao longo da obra:
· Aprendizagem e desenvolvimento profissional do professor
· As características do professor eficaz
· Estratégias e métodos de ensino mais eficazes
· Avaliação formativa
· Ensino recíproco
· Feedback professor-aluno/aluno professor
· Apresentações espaçadas versus apresentações espaçadas das matérias escolares
· Ensino de estratégias metacognitivas
· Aprendizagem cooperativa versus métodos não cooperativos
· Instrução directa, ensino explícito ou activo
· Estabelecer objectivos
· Organizadores prévios
· Combinar o estilo de ensino com o estilo de aprendizagem dos alunos

Texto de apresentação e livro escritos ao abrigo da antiga ortografia.
Errata (41KB)

Target-Audience

· Professores dos 1.º, 2º e 3º Ciclos dos Ensinos Básico, Secundário, EFA e Ensino Superior;
· Alunos dos cursos de Licenciatura em Educação Básica;
· Alunos de qualquer curso de Especialização ou de Mestrado que habilite para a docência.

Authors

José Lopes
Doutorou-se em 1998 na Especialização de Psicologia da Educação e é desde 2004 Professor Associado no Departamento de Educação e Psicologia na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, onde é responsável pela formação inicial, contínua e pós-graduada de professores e de psicólogos. É autor de vários livros nas áreas da psicologia e da educação, com destaque para o livro A Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula, publicado pela Lidel.

Helena Santos Silva
Doutorou-se em 2001 na área de Formação de Professores e é desde 2007 Professora Associada no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, onde desenvolve a sua actividade profissional no âmbito da formação inicial, contínua e pós-graduada de professores. É coautora de dois livros de educação, nomeadamente da obra A Aprendizagem Cooperativa na Sala de Aula, publicada pela Lidel.


Books by the same author

The discounts, promotions and campaigns are valid for 20-04-2024, unless otherwise informed. Press on the discount icon to see the price reduction modality.

The listed prices include Portuguese VAT. At the shopping cart the VAT taxes are adjusted accordingly to the Country of destination. PACTOR – Av. Praia da Vitória, 14 A – 1000-247 Lisboa – Portugal

Desktop VersionPACTOR, 2024